רשימות משיעור הקבלה היומי – 14.6.2010

יום שני, 14 יוני 2010 אין תגובות »

321.jpgחלק א': זוהר לעם, פרשת "ויצא", אות נ"ט, שיעור 6

  • אנו נמצאים ומרגישים הכל בתוך מלכות, לפי מידת ההשתוות שלנו לאור.
  • האור העליון אינו מאיר, הוא נסתר, ועד כמה שהתחתון מתעורר להידמות לעליון, הוא מעורר בעליון תכונות המאירות כלפיו ונקראות "ספירות".
  • במידה שהאדם מתקדם, תמונת המציאות הופכת כלפיו יותר עשירה ומורכבת אך מהצד השני, היא כולה מתקבצת ל-10 ספירות.
  • ברמת העולם הזה אין יחס לכוונת הפועל. כשמתחילים לעבוד מחוץ לרצון לקבל, כל פרט ופרט נעשה מורכב מ-2 פעולות – בכוונה ובמעשה, ההפוכות זו מזו. זו עבודה קשה מאד של הרצון לקבל שלא שייך כלל לרוחניות, כקובע ומיישם פעולה רוחנית.
  • אין לנו עבודה אחרת מלבד להרכיב את מערכת אדם הראשון – המערכת המתוקנת של עולם אין-סוף, וזה נעשה על-ידי שליטה – שכל אחד צריך להעריך את החיבור מעל כל שאר הדברים בחייו.
  • האדם לא יכול לשלוט על עצמו לבד, כי אם היה יכול לעשות זאת הוא היה נשאר אגואיסט. לכן אנו משיגים את השליטה רק בעזרת הדבקות בבורא – שליטת כוח ההשפעה על כוח הקבלה.
  • הזוהר הוא ביטוי של נשמה שנמצאת בדבקות הסופית עם הבורא, לכם אם האדם מקבל רגש כלשהו לרוחניות, הוא מרגיש את הזוהר כקרוב והוא לא יכול בלעדיו.
  • במקורו, הזוהר כלל פירוש על כל התנ"ך – חב"ד חג"ת נה"י של מלכות הכללית, אך לנו נותר רק הפירוש על חלק התורה. הטקסט החסר בזוהר עוזר לנו להימשך לנשמות שבהן אותו הטקסט החסר נמצא, וכך תושלם נשמתו של כל אחד ואחד.
  • השמירה שהחיבור יהיה לפניך כל הזמן כראשון בחשיבות, היא הסימן שאתה מכוון נכון למטרה.

 dot2.png לחצו כאן לצפייה בחלק זה של השיעור
המשך קריאה »

רשימות משיעור הקבלה היומי – 13.6.2010

יום ראשון, 13 יוני 2010 אין תגובות »

4561.jpgחלק א' :זוהר לעם, פרשת "ויצא", אות ל"ד, שיעור 5

  • כדי להשתמש בספר הזוהר באופן נכון, עלינו להכין את עצמנו להיות זמן הלימוד "כאיש אחד בלב אחד", להשתדל להישאר יחד, להבין שהמאבק הוא נגד הכוחות שמפרידים אותנו זה מזה ולכלול את הבורא באותה התמונה. אז נגיע למצב שאין בינינו ובין האור הבדל, ואז האור הגנוז שבזוהר ישפיע עלינו.
  • דרגת דוד המלך היא מלכות – עבודה עם כל הכלים. משה עשה זאת בדרגת ו"ק – למעלה מחזה, ודוד עשה זאת בדרגת ג"ר – למטה מחזה.
  • אנו צריכים להגיע למצב שאנו קוראים את הזוהר ולא מבינים ומרגישים את הכתוב בו, עד שנגיע לייאוש והתכנסות פנימית ונבין שאין ברירה אלא להתאחד, ובאיחוד הפנימי לפתוח את מה שמדבר עליו הזוהר, כי אין שיטה אחרת לעשות זאת.
  • אנו צריכים לשים לב שהרצון להתחבר והרצון לגלות יהיו זה אחר זה, כסיבה ותוצאה.
  • עלינו להבין שהבורא עשה את כל המשחק שלנו בהסתרה, מכיוון שהיא לטובתנו, כי רק מתוכה נוכל להעמיד את עצמנו בהשפעה כמוהו, ואם הכל היה מגולה לפנינו, היינו מכורים למילוי.
  • בעזרת ההסתרה אנו יכולים ללכת באמונה למעלה מהדעת ולגלות את צורות הבורא.
    המשך קריאה »

רשימות משיעור הקבלה היומי – 9.6.2010

יום רביעי, 9 יוני 2010 אין תגובות »

45678.jpgחלק א' :זוהר לעם, פרשת "ויגש", אות ק"ו, שיעור 5

  • הזוהר הוא החלק המועיל ביותר מהתורה.
  • כל הספרים הקדושים נכתבו מתוך השגה רוחנית, וכשאנו קוראים אותם, אנו יכולים להזמין משם את המאור המחזיר למוטב, ואז נקרא שאנו עוסקים בתורה.
  • ההכנה לתורה היא חיסרון לתיקון; הרגשת הטבע שלנו כרע, שאנו לא מסוגלים להתחבר בינינו, ובמידת השתדלותנו להתחבר, נדרוש את המאור.
  • כל הבעיה היא איך לאזן את הקווים ימין – חסדים ושמאל – חכמה, המכחישים זה את זה ולא יכולים לעשות פשרה ביניהם. הפיתרון הוא הקו האמצעי – קבלת אור חכמה מלובש באור חסדים.
  • כלי הקו האמצעי רחב הרבה יותר משני הקווים ימין ושמאל, כי הוא נמצא למעלה מהדעת ומחבר את שני הקווים יחד, כך שהם נמצאים בשימוש מלא – התענוג מורגש בתוך הנברא ומטרת התענוג מורגשת בבורא.
  • "רד"ו (210) שנים" – תיקון עד אמצע הבינה, שנעשה בזמן גלות מצריים.
  • "יעקב" – קטנות דקו אמצעי; "יוסף" – גדלות דקו אמצעי.
  • הגלות היא דרגה רוחנית – גילוי האחוריים של הבורא.
    המשך קריאה »

רשימות משיעור הקבלה היומי – 8.6.2010

יום שלישי, 8 יוני 2010 אין תגובות »

45671.jpgחלק א' :זוהר לעם, פרשת "ויגש", אות ס"ד, שיעור 4

  • אין לנו כוח להפוך את עצמנו מקבלה להשפעה, אנו יכולים לעשות זאת רק על-ידי האור העליון, שמאיר עלינו בזמן שאנו קוראים על פעולותיו, בעיקר בספר הזוהר, ולכן עלינו להיות בזמן הלימוד באיחוד, בדומה לו שהוא אחד, וכך נעורר על עצמנו את הכוח שישנה אותנו.
  • הזוהר מספר לנו רק על הזיווג בין זעיר אנפין ונוקבא.
  • בזמן שהאדם קורא ושומע את הזוהר, עליו להשתדל לעורר את עצמו להיות רגיש למה שכתוב בספר על היחס בין זעיר אנפין לנוקבא, שזה תלוי בו, כי אנו חלקי המלכות ובנו תלוי בכמה ובאיזו צורה יהיו הקשרים ביניהם.
  • בזמן הלימוד, עלינו להתלבש ב"גיבורי" הזוהר, כי הם התכונות שלנו, ולהשתדל להרגיש מה הם מרגישים בתוך הסיפור.
  • בכוונה הכללית שלנו, אנו מחזיקים את הרמה הכללית של הקבוצה, אך יכול להיות שבאותו הזמן יהיו אנשים למטה או למעלה מרמה זו. עלינו לדאוג בעיקר לאלה שמתחת לרמה הכללית של הקבוצה.
  • לשם התיקון, עדיף להיות למטה מהקבוצה ובחיבור איתה, מאשר למעלה מהקבוצה ובניתוק ממנה.
  • הקב"ה – תכונת ההשפעה שאנו משיגים בתוכנו.
  • כל מה שעברנו עד היום בהיסטוריה, נעשה כהכנה הכללית ממעלה למטה על-ידי הכוח העליון, ורק בימינו מתחילה עבודת התחתון האמיתית ממטה למעלה.
  • אנו נמצאים עם כל הנשמות שכבר הגיעו לגילוי, ועם החברים שלנו שמשתוקקים לגילוי, וכך גם אנו נזכה לגילוי.

 dot2.png לחצו כאן לצפייה בחלק זה של השיעור
המשך קריאה »

רשימות משיעור הקבלה היומי – 7.6.2010

יום שני, 7 יוני 2010 אין תגובות »

sun1.jpgחלק א' :זוהר לעם, פרשת "ויגש", אות י', שיעור 2

  • בהתכללות אין גדול או קטן – כולם שווים.
  • בערבות אין הבדל בין המשתתפים, לא בגובה, לא במשקל ולא בניסיון – אם כולם נכללים הם יזכו – זהו הכוח הנפלא שיש בערבות.
  • "אדם" – דומה לבורא, שנברא על-ידי התורה ובזה הוא ממש בורא את העולמות.
  • בזמן הלימוד עלינו להיות בכוונת האיחוד, שהאור יבוא ויקשור בינינו ובו נגלה את הכוח העליון. מאיתנו נדרשת רק נכונות להתקשר יחד.
  • מידות הקשר בין זעיר אנפין ומלכות, מייצבות לנו את תמונות העולם ואת כל מה שאנו מרגישים כתהליך ההתפתחות שלנו.
  • "עד שישים נשימות" – קבלה ממטה למעלה בדחייה, באור חוזר.
  • "חצות הלילה" הן 6 שעות יחסיות מתחילת הלילה, וב-6 השעות היחסיות מחצות הלילה והלאה, מתרחשת הכנת הכלים.
    המשך קריאה »

רשימות משיעור הקבלה היומי – 6.6.2010

יום ראשון, 6 יוני 2010 אין תגובות »

zolaam1.jpgחלק א' :זוהר לעם, פרשת "תצווה", אות קלד', שיעור 9

  • בכל אדם בקבוצה יש כוח להשפיע, אבל הוא קטן מאד ולא יגדל יותר באדם מעצמו. הוא יגדל רק בתנאי שהאדם יתחבר לאחרים, ואם הוא מוכן לבטל את עצמו ולראות את חברי הקבוצה כגדולים, הוא יוכל לקבל מהם את הרצונות שלהם להשפיע ואיתו למשוך את המאור המחזיר למוטב שטמון בספר הזוהר.
  • ההכנה לקריאת התורה צריכה להיות בחברה, בהתכללות עם האחרים כדי לגבש רצון חדש, ואז נצליח.
  • הבורא ברא "יש מאין" ואת כל היתר הוא נתן לנו, כדי שנגדיל את הנקודה שבלב למימדי מלכות דאין-סוף.
  • העיקר זה לדרוש כל הזמן את שלמות הכלי, שלמות החיסרון – שיהיה ראוי לתיקון.
  • אנו צריכים להגיע לחיסרון, שרק ב"ברכה" מלמעלה הכלי יכול להיוולד, ולא בשום מצב אחר, ושאנו נכללים בכוח הברכה, באיחוד עם הבורא.
  • "העלאת מ"ן" – בקשה לכוח ההשפעה.
  • בלתי אפשרי לפתח מ"ן לבד, אלא רק בחיבור הרצון המשותף.
  • קניית החבר היא בעיקר לאחר שאני מגלה שאי אפשר להגיע למטרת הבריאה בלי להתחבר איתו, ואז אני מוכן לתת הכל תמורת החיסרון של החברים, מכיוון שללא החיסרון הזה, לא אוכל להגיע למטרת הבריאה.

 dot2.png לחצו כאן לצפייה בחלק זה של השיעור
המשך קריאה »

רשימות משיעור הקבלה היומי – 1.6.2010

יום שלישי, 1 יוני 2010 אין תגובות »

zolaam.jpgזוהר לעם, פרשת "תצווה", אות ל"א, שיעור 3

  • בזמן לימוד הזוהר, עלינו להשתדל לראות את עצמנו דבוקים במערכת האחת, כאיש אחד בלב אחד, שהאור העליון שקיים במערכת יתקן אותנו, וכל מה שאנו קוראים עליו הם פעולות ומצבים שבאותה המערכת.
  • הזוהר מדבר כל הזמן על ג' קווים – איך אנו מאחדים את קו שמאל המקולקל עם הימין, השפעה, ובמידה שאנו יכולים לחבר אותם יחד, נקרא שבנינו את עצמנו, את הנשמה, וכך אנו מתקדמים.
  • על האדם להשתדל לחפש ולאתר כל פעם בחושך, היכן ההבחנות הכתובות בזוהר נמצאות בו, כי כל המערכת זה הוא, וכל השמות, הפעולות וכו', הם הבחנות פנימיות שלו ברצונות שלו. זו העבודה בקריאת הזוהר, וכמה שנחפש יחד בחושך, נצליח.
  • שני הקווים ימין ושמאל נתונים לנו מלמעלה, מהטבע, מהבורא, ואם אנו לא עובדים בקו האמצעי, אנו נקראים "בהמה", הנפעלים על-ידי שני הקווים הללו.
  • הנקודה שבלב היא תחילת הקו האמצעי, הזמנה לקחת מלמטה את שתי המושכות, ימין ושמאל, ולנהל אותן על-ידי הנקודה שבלב, וכך להתקדם.
  • עלינו להתייחס לשני הקווים, ימין ושמאל, כשלמים, הבאים מהבורא כדי לתקן אותנו, ואז נראה בכל מצב רוחני שיזדמן לנו, כהזדמנות איך לנהל את הבהמה שלי ולכוון אותה בכל רגע למטרה.
  • אין לנו דבר מלבד תיקון הכיוון.
    המשך קריאה »

רשימות משיעור הקבלה היומי – 30.5.2010

יום ראשון, 30 מאי 2010 אין תגובות »

tree.jpgחלק א': זוהר לעם, פרשת "ויקרא", אות תי"א, שיעור 17

  • מחלוקת זה דבר רצוי; מתוך המחלוקת לא ניתן להתקדם, לכן חייבים לפתור אותה ואז האדם מתקדם.
  • את המחלוקת ניתן לפתור רק בהכרעת הימין על השמאל.
  • על האדם להשתדל להיות תמיד במחלוקת ולפתור אותה, ולהכין את הסביבה לזמן שבו תתעורר בו המחלוקת, לשם תמיכה.
  • השפעה היא תמיד בלמעלה מהדעת על הקבלה.
  • בזה שהשמאל הורס את הימין, הוא הורס את עצמו, מכיוון שהוא מקבל מימין את כל חיותו.
  • על מגמתנו להיות תמיד קדימה; המגמה היא הכוונה מעל כל המצבים המתגלים.
  • המלכות עצמה נמצאת בגמר התיקון, באיחוד מלא עם זעיר-אנפין, ובמידת רצונו של האדם להיכלל במלכות המתוקנת כתוצאה מרצונו להתאחד עם יתר הנשמות, מתגלה לו פעולה מסוימת של מלכות כלפי זעיר-אנפין, וכך עד גמר התיקון.
  • כל השבירה היא בזה שאנחנו מרגישים את עצמנו כל אחד לבד, ולא יכולים לתאר מה זה להיות בכולם.
  • כלולים זה שאין לך "אני", אלא "כולנו יחד".

 dot2.png לחצו כאן לצפייה בחלק זה של השיעור
המשך קריאה »