רשימות משיעור הקבלה היומי – 16.11.09

יום שני, 16 נובמבר 2009 אין תגובות »

3465.jpgהכנה לשיעור

  • אנו מגיעים לעולם הזה, להרגשת המציאות הזו, כדי לעלות ממנה למציאות היחידה שקיימת – מחוסר הכרה להכרה; זה כל היעוד שלנו.
  • צרכים להתייאש, להתרגש ולא להבין מספיק, כדי להגיע ל-3 הגורמים – רב, ספרים וקבוצה, ולהשתמש בהם בצורה הנכונה.
  • בכל רגע האדם חייב לעשות חשבון, האם הוא נמצא בתקופת "3 עד 5 שנים", ובסיום התקופה, הוא חייב לשנות משהו כדי להגיע "לשמה".
  • זלזול מצד האדם – דחיית הזמנת הבורא אליו, נחשב לביזיון שאי אפשר לתאר; לכן על האדם לעשות "גדר ביטחון" שלא תאפשר לו לברוח ברגע קשה.
  • על האדם לבדוק את מצבו בהתאם להגדרות הנכונות, ולברר האם בכל רגע הוא נמצא בדרך הנכונה או לא.
  • "סימן יפה" – להגיע לתחילת תכונת ההשפעה; לעבור מחסום.
    המשך קריאה »

רשימות משיעור הקבלה היומי – 15.11.09

יום ראשון, 15 נובמבר 2009 אין תגובות »

546.jpgהכנה לשיעור

  • אם הסביבה הייתה חזקה דיה, היה לנו יותר כוח לתקן את עצמנו, ולכן בכל רגע היינו מגלים יותר ויותר רע.
  • אם האדם מרגיש את עצמו טוב, המצב לא כל-כך טוב.
  • הטוב ביותר הוא לראות את עצמך "חצי חייב וחצי זכאי" – השמאל מתגלה ומיד מיתקן על-ידי הימין.
  • לא מגלים לאדם את יצרו הרע מלמעלה, אם הוא לא הקדים והכין כנגדו סביבה, לימוד ושאר ההכנות הדרושות.
  • לא מגלים לנו רשימות, לפני שאנו "מכינים את הקרקע".
  • עלינו להשתדל לא לברוח מהרע, אלא לקבל אותו ולהעביר אותו לבירור הנכון.
  • האדם לא מסוגל לראות את הדברים בצורה הנכונה – הוא רצון לקבל; אם יש סביבו סביבה המחשיבה את הרוחניות, ואם האדם נכלל בה, ברגע שמופיע הרשימו הסביבה מחייבת אותו לבחון את המצב ב"אמת ושקר" וזהו בירור לא ברצון לקבל.
  • עלי להשתוקק לאור, להשפעה, לאמת ובזה לאחוז; את זה לא ניתן לעשות בעזרת הכלים שלנו, אלא רק בעזרת כלי חיצון – סביבה.
    המשך קריאה »

רשימות משיעור הקבלה היומי – 20.10.09

יום שלישי, 20 אוקטובר 2009 תגובה אחת »

777.jpgחלק ראשון

  • במשך התפתחותו, עוברים על הרצון לקבל שהבורא ברא מספר שינויים:
  • בהתחלה האדם מסכים עם הרצון שלו, לא מתנגד לו ומבצע מה שהוא רוצה, ולא מבין שזה לא הוא רוצה – חוסר הכרה מוחלט.
  • לאחר שמתחיל להתעורר באדם ניצוץ קטן מעולם אחר, מרצון אחר – רצון להשפיע, הוא מתחיל להבדיל בין "אני" ו"אני רוצה"; שזה לא אני שרוצה אלא הבורא מחדיר בי כעת רצונות חדשים, אבל האם אני רוצה אותם?
  • אדם שהתעוררה בו הנקודה שבלב, מתחיל לחלק את מציאותו ל-3 חלקים: הבורא, הרצון שמשתנה ומגיע ממנו, והאדם עצמו שמרגיש את הרצון שלו.
  • יחד עם התעוררות הנקודה שבלב מביאים את האדם לספרים, למקור, ושם הוא מתחיל להבין את כל המתרחש – שיש מטרה, שעליו להתייחס באופן שונה אל עצמו, אל הרצון ואל הבורא, ואז הוא יוכל להשתתף בכל המערכה הזו.
  • אותו אדם מתחיל להבין מתוך הלימוד ומתוך מה שקורה לו, שיש כאן איזו מלחמה; שאם מדובר על הרצון – אין מה לעשות, הבורא שולט בכל רגע ורגע, אך הוא לא מסכים לביצוע הרצון בצורה אוטומאטית. הוא מתחיל להבין שרק בזה יש לו בחירה חופשית – איך לנהל את הרצון המשתנה.
  • ביחס האדם – איך להשתמש כל פעם ברצון שמתהווה בו, הוא יכול להגיד, להביע משהו.
  • המטרה היא תענוג; אבל איזה מן תענוג?
  • כתוצאה מלימודיו וניסיונו המצטבר, האדם מתחיל להבין שכל מה שעובר עליו מגיע ממקור גבוה מאד – המשפיע, כדי ללמד את האדם להתקדם לדרגתו.
    המשך קריאה »

אמת ואמונה לפי חכמת הקבלה

יום שני, 25 אוגוסט 2008 אין תגובות »

kabb.jpgבחכמת הקבלה לא קיים המושג "אמונה" כפי שהוא מוכר בציבור הרחב. הסיבה לכך היא כי חכמת הקבלה היא מדע ובמדע אין דבר כזה אמונה או להאמין למשהו שמישהו סיפר לי עליו – הקבלה עוסקת אך ורק בדברים שאפשר לחקור, להשיג ולבדוק.

יותר מזה, את אותם הדברים חייבים גם אחרים להשיג ולהרגיש מתוך מחקר ונסיון, אחרת מדובר בדמיון של אדם בודד ולא במציאות. ניתן ללמוד זאת מתוך אמרת חז"ל "מה שלא נשיג לא נדעהו בשם", כלומר המקובלים לא עוסקים כלל בדברים מופשטים, שלא כל אחד מאיתנו יכול לתפוס בעצמו…

המשך קריאה »

לכל דבר בעולם יש שורש רוחני

יום ראשון, 10 אוגוסט 2008 אין תגובות »

pastel_2.JPGהביולוגים פיתחו מיקרוסקופ כדי לזהות חיידקים, וחוקרי הכוכבים בנו טלסקופים על-מנת להגדיל את טווח הראייה שלהם. חכמי הקבלה לעומת זאת, הם אנשים שפיתחו חוש מיוחד שמאפשר להם לראות ולהרגיש את הפעולות של הכוח העליון.

הם מסבירים לנו שכל מה שמתרחש בעולמנו הוא העתקה של מה שקורה בעולם עליון שנעלם מחושינו. מהשורשים בעולם העליון נמשכים מעין "חוטים נעלמים" שמגיעים עד לענפים שלהם בעולם שלנו ומעניקים להם חיים…
המשך קריאה »

זמן משבר – זמן גילוי חכמת הקבלה לכל האנושות

יום שני, 21 אפריל 2008 אין תגובות »

mashber.jpgמדוע תכלית הבריאה נסתרת מעיני האדם? כדי שיגלה אותה מבחירה חופשית. אם התכלית היתה גלויה לאדם, הוא היה מקיים אותה כדי להיטיב את מצבו בעולם הזה, לטובתו, באופן אגואיסטי…

המשך קריאה »

על מדע וקבלה

יום שלישי, 11 דצמבר 2007 סגור לתגובות על על מדע וקבלה

mada.jpg3 עקרונות המשותפים למדע הקבלה ולכל מדע אחר

1. מי שלא למד בחייו ביולוגיה, פיזיקה או מתמטיקה אינו מבין בנושא, גם אם ראה בעבר תוכנית או שתיים בערוץ המדע. בדומה, מי שלא למד את חכמת הקבלה אצל מורה מקובל, אינו "מומחה" לתחום ורוב הסיכויים שיבדה מדמיונו תובנות רוחניות כביכול, שקשורות כביכול לקבלה.

ישנם אנשים שעקב חוסר ניסיון וידיעה טוענים שחכמת הקבלה אינה מדע, אך הדבר דומה לאדם מהרחוב ששולל את תאוריית היחסות של איינשטיין מכיוון שאינו מבין אותה כלל…
המשך קריאה »

בחירה חופשית – 300 מילים למחשבה

יום שישי, 16 נובמבר 2007 סגור לתגובות על בחירה חופשית – 300 מילים למחשבה

לפני כ-200 שנה, הגה הפילוסוף הצרפתי לאפלאס את הרעיון המהפכני שכונה "מכונת לאפלאס". לפי לאפלאס, אם היה לנו את כל המידע לגבי ההווה, היינו יכולים להסיק ממנו במדויק מה יקרה בעתיד, כולל כיצד יפעל האדם. מאז, מייטב המדענים לא הפסיקו לחקור את שאלת חופש הבחירה, עד שהיום קובעים הפסיכולוגים והגנטיקאים שלא קיים חופש כזה בכלל. כל פעולותינו, אומרים המומחים, נקבעות על ידי הגנים שירשנו מהורינו, על ידי החינוך שקיבלנו בילדות והסביבה שבתוכה אנו חיים.

באופן טבעי הדבר יכול להראות לנו מוזר. הרי כשהשעון המעורר מצלצל בבוקר, אני הוא זה שבוחר האם להישאר במיטה או לקום, אני בוחר מה אלבש, בוחר כל פעם מחדש ללכת לעבודה במקום להעמיד פני חולה או להתפטר ולצאת לפנסיה מוקדמת בתאילנד, וכך במשך כל שעות היום – יש לי בחירה חופשית ושליטה על חיי. האומנם?

שלילת העצמאות שלנו עלולה להישמע עוד יותר מוזרה למאמיני הדתות השונות. הרי אם אין לנו בחירה חופשית אז מדוע מגיע למישהו שכר או עונש? אם לא בחרתי את מעשי הטובים, אין אני ראוי לקבל עליהם פרס ולהיפך, אם נכפה עליי לעשות דבר הנחשב לרע, מדוע עליי להיענש עליו?

חכמת הקבלה מלמדת שכל זה נכון ושהגיע הזמן שבו דבר זה ייוודע לרבים. כמו שלא בחרנו לאילו הורים להיוולד ובאיזו תרבות או מדינה לחיות ולגדול, אנו לא בוחרים שום דבר בחיים האלה. בעוד רגע נרצה לעשות פעולה מסוימת, בלי שנדע אפילו את מקור הרצון הזה, רק בגלל שהוא התעורר בנו לפתע. זה לא אני שבוחר, הבחירה שלי נקבעת מראש על ידי תורשה, חינוך וערכי הסביבה.

הזדמנות לבחירה חופשית
אז מתי זה אני שבוחר? בחירה חופשית אמיתית, כלומר התעלות מעל כל אותם הנתונים שכבר הוטמעו בי, ניתנת לביצוע רק על ידי עזרה חיצונית, עזרה "מלמעלה". זוהי הזדמנות מיוחדת שניתנת ליותר ויותר אנשים כיום – לגלות בתוכם רצון מיוחד הנקרא "נקודה שבלב". לאדם שהתגלתה בו "נקודה שבלב" ניתנה הזדמנות לבחירה חופשית ועכשיו נותר לו רק לנצל אותה – להעדיף חיים רוחניים על פני החיים הרגילים בעולמנו ולפתח את נשמתו באמצעות לימוד חכמת הקבלה.

לפסיכולוגים ולגנטיקאים אמנם ידועה רוב האמת, אך נסתר מהם הנתון האחד הזה. אם אדם ישאף לרוחניות ולשם כך ייעזר באנשים דומים לו – סביבה תומכת ששואפת לרוחניות בדיוק כמוהו, הוא יוכל להתעלות מעל המערכת הסגורה הזו של חייו ולהגיע למצב שבו יש לו חופש. אז, מתגלה לאדם מי זה באמת "אני" ובמה אותו אני יכול לבחור באופן חופשי.

עוד בשיעור:
• בחיים אנו או מקבלים ייסורים וצרות או השפעות טובות ונעימות שמכתיבים את פעולותינו. צורת חיים שמתנהלת בצורה הזו אינה שונה מחייה של כל חיה. בחיים כאלה אין כלל חופש בחירה.
• ברוחניות מתגלה מערכת החוקים כולה. בחירה חופשית ברוחניות היא צורת השימוש במערכת, באיזו תרכובת האדם משתמש בה.
• במה בחירה חופשית מתממשת? לאחר שהתגלתה באדם הנקודה שבלב, הוא "מכניס" אותה לסביבה שבה ישנם עוד אנשים עם נקודות שבלב. כך הנקודה מקבלת את כיוון ההתפתחות הנכון ויכולה להתממש.
השיעור מבוסס על כתבי בעל הסולם – "מאמר החרות", ספר "קבלה למתחיל"

צפו בשיעור המלא

הורידו MP3